ACTIVIDAD DE DIAGNOSTICO.

1.Observa las siguientes imágenes y luego responde las preguntas planteadas.

           plata                                                        perfume                                          sal de mesa

a: clasifica los materiales como sustancias puras o mezclas según corresponda. explica el criterio utilizado.

b: clasifica la o las mezclas que identificaste en homogéneas o heterogéneas. fundamenta.

c: nombra al menos tres ejemplos de sustancia puras que reconozcas en tu entorno cotidiano.

Solución

A: plata, sal de mesa y el perfume son puras porque no pueden ser separadas por métodos físicos.

B: la plata, la sal de mesa y el perfume son compuestos homogéneos porque uno no los puede separar ni distinguir a simple vista.

C: el agua,



2. A continuación se muestra una serie de fotografías que corresponden a diferentes mezclas, clasificalas como mezclas homogéneas o heterogéneas.

                 agua y sal                                    agua y arena                                       agua y aceite 

       

 Solución

la mezclas que es homogénea es el agua con sal; y las otras dos mezclas de agua con arena y agua con aceite son heterogéneas.

3. Relaciona cada termino con la definición correspondiente:

procedimientos

1. un grupo de estudiantes prepararon caramelo casero primero mezclaron azúcar y agua dentro de una hoya luego calentaron las mezclas tal y como se muestran en las imágenes:

A.                                                     B:                                                         C.

a. ¿cual de las sustancias se comporta como soluto y cual como disolvente en la primera etapa del proceso?

b. ¿como clasificarías el caramelo: mezcla o sustancia pura?. justifica.

c. ¿cual es el principal factor que actúa en el proceso de preparación del caramelo?. fundamenta.

2. Un químico realizo 3 ensayos en su laboratorio. Para ello utilizo agua destilada y cloruro de sodio( sal común). En el primer ensayo calentó 600ml de agua en un baso de precipitado y registro la temperatura cada 4 minutos. en el segundo ensayo disolvió 50g de sal en 550ml de agua y, del mismo modo, calentó la mezcla. Finalmente en la 3 experiencia repitió el procedimiento: Calentó una mezcla de 100g de sal disuelto en 500ml de agua. los valores de temperatura medidos en cada ensayo se resumen en la siguiente tabla.

a.  ¿En cuál de los ensayos se utilizó una sustancia pura? fundamenta tu respuesta.

      b. ¿Qué cambios presenta el agua a medida que aumenta la cantidad de sal disuelta?

      c. ¿Por qué en los ensayos 2 y 3, a los doce minutos, la temperatura alcanza valores superiores al punto de ebullición del agua?

Solución

 a. En los tres ensayos porque para ello utilizo agua destilada y cloruro de sodio (sal común)

    Y estos dos compuestos son puros.

b. Cuando al agua se le aplica sal el compuesto demora mucho menos tiempo en calentarse.

      c. Porque la mezcla al tener más cantidad de cloruro de sodio se calienta mucho más rápido.